作者：西柏坡培訓(xùn)基地呂老師

四月的西柏坡，蒼松掩映下的革命舊址莊嚴(yán)肅穆，30名青年黨員在這里開(kāi)啟了一場(chǎng)滌蕩心靈的尋根之旅。作為中國(guó)共產(chǎn)黨“進(jìn)京趕考”的出發(fā)地，西柏坡黨性教育基地以厚重的紅色底蘊(yùn)，為新時(shí)代黨員干部提供了滋養(yǎng)初心的精神沃土。此次培訓(xùn)以“傳承紅色基因、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為主線，通過(guò)沉浸式教育引導(dǎo)青年干部將西柏坡精神轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的行動(dòng)自覺(jué)，在守正創(chuàng)新中譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

一、尋根鑄魂：在歷史坐標(biāo)中校準(zhǔn)初心使命

踏入中共中央舊址，斑駁的辦公桌椅、泛黃的軍事地圖無(wú)聲述說(shuō)著“新中國(guó)從這里走來(lái)”的崢嶸歲月。在七屆二中全會(huì)舊址，學(xué)員們重溫“兩個(gè)務(wù)必”的鏗鏘誓言，從“六條規(guī)定”的木牌前感悟從嚴(yán)治黨的歷史傳承。專題黨課上，以“西柏坡時(shí)期的群眾工作智慧”為切入點(diǎn)，將“最后一碗米送去做軍糧”的為民情懷與黨的二十大報(bào)告中的“江山就是人民”深刻貫通。青年黨員們深刻認(rèn)識(shí)到：新時(shí)代的“趕考”之路，仍需保持“謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗”的政治本色，這是共產(chǎn)黨人永不過(guò)時(shí)的精神密碼。

二、立體賦能：構(gòu)建知行合一的錘煉體系

西柏坡干部培訓(xùn)創(chuàng)新打造“歷史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+理論深度研討+實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化”三維課堂。在國(guó)家安全教育館，學(xué)員們通過(guò)珍貴史料解讀，領(lǐng)悟“敢于斗爭(zhēng)、善于勝利”的時(shí)代價(jià)值；在廉政教育基地，從“甲申對(duì)”“窯洞對(duì)”的歷史鏡鑒中筑牢拒腐防變的思想防線。情景教學(xué)《西柏坡的燈光》以沉浸式戲劇再現(xiàn)老一輩革命家“斗室運(yùn)籌定乾坤”的智慧膽識(shí)，啟發(fā)學(xué)員在復(fù)雜環(huán)境中提升政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力。通過(guò)“行走的黨課”，青年干部實(shí)現(xiàn)了從歷史觀照到現(xiàn)實(shí)思考的認(rèn)知躍升。

三、躬身力行：以紅色動(dòng)能驅(qū)動(dòng)發(fā)展實(shí)踐

培訓(xùn)成果迅速轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)。參訓(xùn)學(xué)員將“依靠群眾、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的西柏坡經(jīng)驗(yàn)融入基層治理，創(chuàng)新“黨群議事廳”“民情流水線”等工作機(jī)制，有效破解老舊小區(qū)改造、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等民生難題；在科技創(chuàng)新前沿陣地，青年干部踐行“敢于打破常規(guī)”的斗爭(zhēng)精神，牽頭組建黨員攻堅(jiān)專班，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)取得突破。這些生動(dòng)實(shí)踐印證：新時(shí)代黨建工作的生命力，正體現(xiàn)在將紅色基因轉(zhuǎn)化為破解發(fā)展瓶頸、服務(wù)戰(zhàn)略大局的實(shí)踐能力。

站在柏坡嶺俯瞰滹沱河，歷史的回響與時(shí)代的浪潮交織共鳴。青年黨員干部以此次西柏坡黨性教育為新的起點(diǎn)，將“務(wù)必保持清醒頭腦”的告誡化作履職盡責(zé)的行動(dòng)指南，讓“守正不守舊、創(chuàng)新不失根”成為干事創(chuàng)業(yè)的鮮明特質(zhì)。正如參訓(xùn)學(xué)員在結(jié)業(yè)研討中所言：“我們要做西柏坡精神的火炬手，以‘永遠(yuǎn)在路上’的趕考姿態(tài)，在高質(zhì)量發(fā)展征程中書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代的合格答卷！”這既是對(duì)革命圣地的莊嚴(yán)承諾，更是對(duì)初心使命的時(shí)代回應(yīng)。