在中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程中，西柏坡作為"新中國(guó)從這里走來(lái)"的革命圣地，承載著厚重的歷史記憶和精神財(cái)富。西柏坡黨校作為這片紅色土地上培育干部的重要陣地，始終肩負(fù)著傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)、鍛造新時(shí)代干部隊(duì)伍的神圣使命。

一、西柏坡精神：黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動(dòng)詮釋

1948年5月至1949年3月，黨中央在西柏坡這個(gè)太行山麓的小村莊指揮了決定中國(guó)命運(yùn)的三大戰(zhàn)役，召開了具有重大歷史意義的七屆二中全會(huì)。正是在這里，毛澤東同志提出了"兩個(gè)務(wù)必"的著名論斷："務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。"這一論斷成為中國(guó)共產(chǎn)黨人永葆政治本色的重要法寶。

西柏坡黨校深挖這一紅色資源，將"兩個(gè)務(wù)必"融入干部教育培訓(xùn)全過(guò)程。通過(guò)實(shí)地參觀中央軍委作戰(zhàn)室舊址——一間不足35平方米的土坯房，學(xué)員們無(wú)不震撼于當(dāng)年黨中央在如此簡(jiǎn)陋的條件下運(yùn)籌帷幄、決勝千里的偉大精神。這種身臨其境的教學(xué)方式，讓黨的優(yōu)良作風(fēng)從抽象概念變?yōu)榭筛锌芍纳鷦?dòng)實(shí)踐。

二、西柏坡黨校：新時(shí)代干部作風(fēng)錘煉的熔爐

西柏坡黨校充分發(fā)揮"紅色學(xué)府"的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了"理論教育+黨性鍛煉+實(shí)踐養(yǎng)成"三位一體的培養(yǎng)模式。在課程設(shè)置上，特別注重將西柏坡時(shí)期黨的群眾工作方法、民主決策機(jī)制、廉潔自律要求等寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代干部教育培訓(xùn)資源。

一個(gè)感人至深的歷史細(xì)節(jié)是：在西柏坡時(shí)期，中央領(lǐng)導(dǎo)同志的伙食標(biāo)準(zhǔn)與普通工作人員完全一致，毛澤東同志的睡衣補(bǔ)了又補(bǔ)，朱德同志親自開荒種菜。這些生動(dòng)事例通過(guò)西柏坡黨校的情景教學(xué)再現(xiàn)，讓學(xué)員們?cè)诟袆?dòng)中思考，在思考中提升，自覺對(duì)標(biāo)革命先輩的高尚品格。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式：讓優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心外化于行

西柏坡黨校突破傳統(tǒng)課堂局限，開發(fā)了"走一段革命路、唱一首紅色歌、聽一堂傳統(tǒng)課、吃一頓憶苦飯、寫一篇心得文"的體驗(yàn)式教學(xué)鏈條。在重走"趕考路"的實(shí)踐中，學(xué)員們身背行軍包，沿著黨中央進(jìn)京的路線徒步行走，在汗水中感悟"趕考"精神的時(shí)代內(nèi)涵。

尤為值得一提的是，黨校創(chuàng)新推出的"作風(fēng)診斷"課程，通過(guò)案例分析、情景模擬、相互評(píng)議等方式，幫助干部找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。許多學(xué)員反映，這種"紅臉出汗"的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，比單純的理論說(shuō)教更有觸動(dòng)、更見實(shí)效。

四、結(jié)語(yǔ)：永葆"趕考"初心，續(xù)寫作風(fēng)新篇

站在新的歷史起點(diǎn)上，西柏坡黨校將繼續(xù)高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入挖掘西柏坡精神的時(shí)代價(jià)值，教育引導(dǎo)廣大干部始終牢記"兩個(gè)務(wù)必"，永葆"趕考"的清醒和堅(jiān)定。通過(guò)持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多政治過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、堪當(dāng)重任的骨干力量，讓黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)在新時(shí)代綻放更加絢麗的光彩。

西柏坡黨校作為干部教育培訓(xùn)的重要基地，必將在傳承紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的新征程上作出更大貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和人才支撐。

作者：西柏坡培訓(xùn)基地李老師